FUNNY TURNS, A LA RECHERCHE DU SCHIBBOLETH (CROLLES, 15 OCTOBRE 2015)

Les "funny turns" sont dans la zone grise du diagnostic des malaises : ils peuvent représenter un AIT, une crise épileptique, une syncope ou pré-syncope, un trouble ORL, une manifestation psychogène, un phénomène migraineux, une parasomnie, etc. Le diagnostic des malaises reposant sur l'interrogatoire, celui-ci s'attache à pister les "éléments de language" qui seraient spécifiques, et permettraient de classer correctement les troubles. En cela, il s'agit bien de la quête d'un "schibboleth", ce mot, ou cette façon de s'exprimer, qui permet d'identifier son locuteur à coup sûr.
Le Diaporama de cette présentation est disponible en cliquant sur ce lien.

PHYSIOPATHOLOGY OF EPILEPSY (M2, GRENOBLE) 14 OCTOBRE 2015

Wednesday, october 14th, from 13:30 to 16:30, at the Grenoble Institue of Neuroscience, M. Ferrier room -4th floor. The teaching course "Epilepsy physiopathology".
Few changes since the preceding similar course, last year. 

NATURE DU HANDICAP DANS L'EPILEPSIE, MEYLAN 13 OCTOBRE 2015

Un conférence sur la nature du handicap dans l'épilepsie, auprès du Lyon's club de Meylan. 
Le relevé du diaporama, sous format pdf est visible ici 
Le diaporama en cliquant sur l'image : 

PERTES DE CONNAISSANCE (EPU GAP) 9 OCTOBRE 2015

EPU à GAP sur le sujet des pertes de connaissance

MALAISES (VENDREDI DES NEUROSCIENCES CLINIQUES) 9 OCT 2015

Une présentation au cours des Vendredi matin des Neurosciences Cliniques, concernant l'exploration des malaises d'allure neurologique. Les principes d'orientation de l'anamnèse devant un malaise avec perte de connaissance sont rappelés. Le diagnostic final du cas illustratif est celui d'une crise asystolique. Un article de référence en français est disponible sur le sujet. 
LE DIAPORAMA

Des liens vers les recommandations concernant : 
Les syncopes : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2008-07/syncopes_-_recommandations.pdf
Les premières crises épileptiques : http://www.sf-neuro.org/epilepsie/la-prise-en-charge-dune-premi-re-crise-d-pilepsie-de-ladulte

CAFE SCIENCE : LE CERVEAU A-T-IL UN SEXE

http://scienceactions.asso.fr/detail_cafe.php?cafe_id=137

LES POTENTIELS ÉVOQUÉS (PE) : ENSEIGNEMENT EN ÉLECTRORADIOLOGIE (28/5/2015, GRENOBLE)

Il s'agit d'un cours destiné aux étudiants de l'école d'électroradiologie, dans le cadre du module d'électrophysiologie. Le but est d'initier l'étudiant à la théorie des potentiels évoqués (PE), et de lui permettre d'en appréhender les principales indications. 
Les potentiels évoqués sont directement tirés de l'EEG. Ils représentent une façon de résoudre le problème du rapport du signal sur le bruit, c'est à dire comment détecter un signal spécifique (le PE) induit par une stimulation donnée (physique, comme dans le cas des PE visuels, auditifs ou somesthésiques, ou non physique, comme dans le cas des PE endogènes ou cognitifs), au sein d'un signal complexe, chaotique, représenté par l'EEG. 
Le principe de moyennage permet de résoudre ce problème : en additionnant (à l'aide de l'informatique) des périodes de temps définies strictement en fonction de la délivrance de la stimulation (le moment où un damier s'inverse sur un écran, par exemple), il est possible de réduire le signal qui est aléatoire par rapport à cette stimulation (l'EEG "de fond") et de sommer le signal qui est étroitement lié à la stimulation (le PEV, en l'occurrence). Le moyennage exploite la propriété fondamentale du PE qui est de survenir à une latence fixe après la stimulation. 

Le diaporama est disponible en cliquant sur la dia-titre, ou en recopiant le lien dans le moteur de recherche : https://drive.google.com/file/d/0B7dEl6NsPYA9UWtFQjAtd2hBbDA/view?usp=sharing