Wednesday, october 14th, from 13:30 to 16:30, at the Grenoble Institue of Neuroscience, M. Ferrier room -4th floor. The teaching course "Epilepsy physiopathology".
Few changes since the preceding similar course, last year.
mercredi 14 octobre 2015
mardi 13 octobre 2015
NATURE DU HANDICAP DANS L'EPILEPSIE, MEYLAN 13 OCTOBRE 2015
Un conférence sur la nature du handicap dans l'épilepsie, auprès du Lyon's club de Meylan.
Le relevé du diaporama, sous format pdf est visible ici
Le diaporama en cliquant sur l'image :
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vendredi 9 octobre 2015
MALAISES (VENDREDI DES NEUROSCIENCES CLINIQUES) 9 OCT 2015
Une présentation au cours des Vendredi matin des Neurosciences Cliniques, concernant l'exploration des malaises d'allure neurologique. Les principes d'orientation de l'anamnèse devant un malaise avec perte de connaissance sont rappelés. Le diagnostic final du cas illustratif est celui d'une crise asystolique. Un article de référence en français est disponible sur le sujet.
LE DIAPORAMA
Des liens vers les recommandations concernant :
Les syncopes : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2008-07/syncopes_-_recommandations.pdf
Les premières crises épileptiques : http://www.sf-neuro.org/epilepsie/la-prise-en-charge-dune-premi-re-crise-d-pilepsie-de-ladulte
LE DIAPORAMA
Des liens vers les recommandations concernant :
Les syncopes : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2008-07/syncopes_-_recommandations.pdf
Les premières crises épileptiques : http://www.sf-neuro.org/epilepsie/la-prise-en-charge-dune-premi-re-crise-d-pilepsie-de-ladulte
jeudi 8 octobre 2015
jeudi 28 mai 2015
LES POTENTIELS ÉVOQUÉS (PE) : ENSEIGNEMENT EN ÉLECTRORADIOLOGIE (28/5/2015, GRENOBLE)
Il s'agit d'un cours destiné aux étudiants de l'école d'électroradiologie, dans le cadre du module d'électrophysiologie. Le but est d'initier l'étudiant à la théorie des potentiels évoqués (PE), et de lui permettre d'en appréhender les principales indications.
Les potentiels évoqués sont directement tirés de l'EEG. Ils représentent une façon de résoudre le problème du rapport du signal sur le bruit, c'est à dire comment détecter un signal spécifique (le PE) induit par une stimulation donnée (physique, comme dans le cas des PE visuels, auditifs ou somesthésiques, ou non physique, comme dans le cas des PE endogènes ou cognitifs), au sein d'un signal complexe, chaotique, représenté par l'EEG.
Le principe de moyennage permet de résoudre ce problème : en additionnant (à l'aide de l'informatique) des périodes de temps définies strictement en fonction de la délivrance de la stimulation (le moment où un damier s'inverse sur un écran, par exemple), il est possible de réduire le signal qui est aléatoire par rapport à cette stimulation (l'EEG "de fond") et de sommer le signal qui est étroitement lié à la stimulation (le PEV, en l'occurrence). Le moyennage exploite la propriété fondamentale du PE qui est de survenir à une latence fixe après la stimulation.
Le diaporama est disponible en cliquant sur la dia-titre, ou en recopiant le lien dans le moteur de recherche : https://drive.google.com/file/d/0B7dEl6NsPYA9UWtFQjAtd2hBbDA/view?usp=sharing
Les potentiels évoqués sont directement tirés de l'EEG. Ils représentent une façon de résoudre le problème du rapport du signal sur le bruit, c'est à dire comment détecter un signal spécifique (le PE) induit par une stimulation donnée (physique, comme dans le cas des PE visuels, auditifs ou somesthésiques, ou non physique, comme dans le cas des PE endogènes ou cognitifs), au sein d'un signal complexe, chaotique, représenté par l'EEG.
Le principe de moyennage permet de résoudre ce problème : en additionnant (à l'aide de l'informatique) des périodes de temps définies strictement en fonction de la délivrance de la stimulation (le moment où un damier s'inverse sur un écran, par exemple), il est possible de réduire le signal qui est aléatoire par rapport à cette stimulation (l'EEG "de fond") et de sommer le signal qui est étroitement lié à la stimulation (le PEV, en l'occurrence). Le moyennage exploite la propriété fondamentale du PE qui est de survenir à une latence fixe après la stimulation.
vendredi 22 mai 2015
UTILISATION DES MEDICAMENTS ANTIEPILEPTIQUES HORS EPILEPSIE. DIU EPILEPTOLOGIE. LYON 21/5/2015
Ce cours présente les grandes lignes des utilisations, en AMM et hors AMM, des médicaments antiépileptiques (MAE) en dehors de l'indication épileptique. Il est intéressant de connaitre ces profils d'utilisation à plusieurs titres : 1) pour traiter les symptômes de ces affections, pour lesquelles des études favorables, randomisées, contrôlées et en double aveugle sont souvent disponibles, 2) pour orienter le choix d'un traitement antiépileptique chez une personne épileptique qui présente une comorbidité significative et pour laquelle on peut attendre un effet favorable du traitement (selon le principe "d'une pierre deux coups"), 3) pour orienter ce choix lorsque deux affections cibles sont associées de façon fortuite, 4) enfin, certaines de ces indications sont dérivées d'effets latéraux, "secondaires", qu'il est important de reconnaitre chez des patients traités pour une épilepsie. Dans ce dernier cas, connaitre ces utilisations "parallèles" des MAE permet de mieux apprécier le "profil" du traitement, d'en surveiller les effets.
Vous accédez au diaporama en cliquant sur l'image titre ci-dessus, ou en copiant dans votre browser le lien suivant : https://drive.google.com/file/d/0B7dEl6NsPYA9SFpsUlpaUEVJOUE/view?usp=sharing
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